4月9日，温江区小学第二学区2019“三学课堂”标杆课展评筹备会暨“课例问诊及教学常规督导”活动在踏水学校举行。温江区教育研究研培中心主任王毓舜、温江区小学第二学区各校校长、分管教学行政及部分教师代表参加了此次活动。
活动分为四个议程：一是东二外国语学校、踏水学校各提供一节以“学历案创编与使用”为主题的研究课例；二是与会人员以课为例，分组交流各校学历案推进工作；三是对踏水学校五、六年级教学常规进行督导；四是与会人员集中议定学区“三学课堂”标杆课展评活动相关事宜。
研究课例中，东二外国语学校韩笑老师提供6年级数学《正比例函数》一课，她以生活情景导入新课，在活动中渗透知识点，层层深入落实，通过教学训练学生严密的推理能力，口头表达能力。踏水学校陈星宇老师执教6年级语文《小抄写员》一课，她以学历案为载体，引导学生带着问题去学习，教学环节清晰，课堂上书声琅琅、实实在在。
分组集中议课中，老师们对教研组在前期围绕“学历案的创编与使用”进行多次研讨，今天，老师在课堂上进行大胆尝试给予肯定，认为呈现的两堂研究课例不同程度体现了“学为中心”、“三学课堂”教学理念，引导学生在“自学、合学、群学”活动中思考、体验、领悟、收获。大家还相互交流了本校学历案工作的推进情况。
教学常规督导中，王毓舜主任以及第二学区各校领导对踏水学校五、六年级的教学常规工作进行了督导，查阅了老师的备课、听课、作业批改等情况。肯定了亮点，也针对存在的问题提出了意见和建议。
在2019温江区小学第二学区“三学课堂”标杆课展评活动筹备会上。各校校长、分管行政解读了《成都市温江区2018-2019学年小学第二学区“三学”课堂标杆课展评活动方案（初稿）》，根据方案中的相关计划确定各学科赛课主场地、参赛信息报送、评委筛选及各校参赛学科等相关细节。本次展评活动，语文、数学、英语、音乐、体育、美术、思品、综合实践、信息技术、科学10个学科全覆盖，共计约38节课。
最后，王毓舜主任进行了精彩的点评和精准的引导。他认为小学第二学区活动的开展为各学校搭建了交流平台、展示平台，为各校之间缩小差距、相互促进提供了条件。希望学区活动从“形”到“神”，活动设计要“基于问题、基于任务、基于实践改进”，做到效益最大化。以温江区“三学课堂”标杆课为契机，以“学历案创编与使用”为抓手，深耕教学质量，挖掘质量本质。为学区活动赋神，精心设计本校“标杆课”初赛，针对问题，通过任务渗透达成目标；以赛促研、以赛促学，把比赛做成一门培训课程；用任务倒逼活动设计，形成第二学区标杆课活动成果。
温江区“三学课堂”展示活动，旨在围绕学历案的创编与使用，引导教师进一步强化课程标准意识，切实推进基于课程标准的教学；进一步强化课堂目标意识，聚焦目标达成设计组织教学，提升课堂质量；进一步强化课堂教学方案设计，以教学方案的专业或设计为突破口，促进教师专业提升。在此精神引领下，温江区小学第二学区将于五月初开展学区“三学课堂”标杆课展评活动，进一步深入推进“学历案”工作，打造富有各学科特色的“三学”课堂教学模式。
