共话“双减”政策 共“享”作业设计
作者：刘吉林发表时间：2022-01-05阅读次数：3165来源：
2021年12月31日下午，寒冬的冷空气侵袭着成都平原，寒风透过厚重的冬装直袭身骨，让人恨不得把手一直揣在衣兜里，然而踏水学校的阅览室里却暖意浓浓。来自成都市七中育才学道分校的钟明老师为温江区初中第二学区的教师们带来了关于作业设计的专题培训，望大家在新的一年里对作业设计有更深更新的认识。
培训开始前，温江区初中第二学区轮值区长，踏水学校校长易坤华做了简短而有力的发言。易校长结合当前政策，指出了作业设计的必要性和新时代的教师，不仅应该备好课，更应该备好作业，切实做到作业教学一体化，最终达到作业减量增质、学生减负增效的效果。
接着，成都市七中育才学道分校党总支副书记、中学数学高级教师钟明老师以《道中有道 轻装远行——记“双减”背景下的作业设计探索》为题，为在场的所有老师呈现了一场精彩绝伦又接地气的讲座。
钟老师首先就“双减”的背景、重要性和根本目的做了深入浅出的阐释，然后就作业的功能与价值进行了分析。最后，钟老师毫不吝啬地跟大家分享了七中育才学道分校的四级联动作业管理机制以及各学科的作业设计案例。一份份新意十足的作业设计引来在场老师的一致惊呼与赞叹。
通过本次培训，初中第二学区的老师们对“双减”政策有了更深入的理解，对“双减”背景下的作业设计有了更明确的认知和更清晰地规划。
作业设计本就是一项充满挑战性与创意性的工程，是新时代的教师应当潜心钻研的任务。进一步优化作业设计，事关减负提质增效，事关民族未来。温江区各学校在上级部门的带领下，一直坚持落实立德树人根本任务和“五育并举”的教育理念，不断研究、学习，以设计出更加科学合理的有效作业，让学生在完成作业的过程中，加强道德修养，增强综合素养，让学生真正成为学习和生活的主人。