为提升我校教师心育能力，赋能家校共育，2025年11月12日上午，温江区幸福工程师、踏水学校陈丽娟副校长，为全体教师带来了一场以“家庭教育中的父母角色”为主题的心理团辅活动，活动在温馨融洽的氛围中展开。
陈校长围绕“父亲的三重角色”与“母亲的三堂课”，用大量鲜活的生活案例，进行了深入浅出的分享，为老师们带来了一场思想与情感的盛宴。
父亲三堂课：担当、慈爱与奋斗
陈校长指出，父亲是家庭的“航标”。担当，是为孩子示范责任。她举例，一位父亲在面对工作挫折时，不怨天尤人，而是积极寻求解决方案，孩子从中耳濡目染，学会了遇事不退缩。慈爱，是刚柔并济的陪伴。她描述了一位父亲每晚坚持为孩子讲故事的场景，温柔的语调与专注的陪伴，成为了孩子内心最温暖的安全感来源。奋斗，则是为孩子树立的人生榜样。陈校长谈到，父亲对事业的兢兢业业、为家庭梦想的辛勤付出，都会在孩子心中刻下“拼搏有价值”的烙印，激励他们勇敢前行。
母亲三堂课：接纳、原则与尊重
母亲是家庭教育的关键人物，母亲的三堂课为主题，分别是接纳、原则和尊重。首先，母亲要学会接纳。要悦纳自己，接纳孩子的不足，包容孩子的过错，引导孩子克服困难，勇敢面对挑战。其次，母亲要教会孩子原则。要树立家庭教育的原则，教育孩子遵守规则，培养孩子的自律意识。最后，母亲要给予孩子尊重。要尊重孩子的个性，关注孩子的兴趣爱好，引导孩子自主选择，培养孩子的独立思考能力；尊重孩子身边重要的人。
此次活动中，老师们化身“家长”积极参与情景表演互动。培训现场，老师们分别扮演因闹钟没响错过飞机航班的一家三口：父母没有责任担当，错过航班，父母互相指责，抱怨对方没有叫醒孩子，孩子感到无辜，家庭教育陷入僵局；父母有责任担当，主动承担责任，反思自己的过失，积极寻找解决办法，孩子感受到父母的关爱，家庭教育得以顺利进行。
“盖被子”获表扬的活动也让参与者深深感受到集体的温暖，一句句发自内心的赞美犹如一床床温暖的棉被盖在身上，暖暖的很贴心；一支康乃馨满载美好祝福被心手相传，“赠人玫瑰手有余香”，一缕馨香芬芳了整个人生。
紧接着，为舒缓教师压力，增进彼此情谊，在学生发展中心赵林老师的组织下，全体教师移步到足球场开展了趣味心理活动。在 “压力打包与清空” 环节，老师们写下烦恼、揉成团掷入垃圾桶，完成心理 “断舍离”；“能量补给站” 中，大家互贴 “闪光条”，用赞美为同伴赋能。
从 “丢弃烦恼” 到 “收获赞美”，短短 40 分钟，满是温暖与力量。教育路上，老师是学生的引路人，也是需要被关怀的 “赶路人”。轻松互动间，负面情绪消散，让每一份教育热情都能被温柔守护。
此次团辅为教师们注入了“心”能量，大家纷纷表示，将把所学融入日常，更好地担当起学生健康成长的指导者和家校沟通的桥梁，共同助力每一位孩子的幸福成长！同时，成为一个幸福的人！